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영어의 「그 한 걸음 앞의 세계」에

우리는 "Let's find your classmates in the world"를 컨셉으로,
아이들이 일본의 교실이나 학교 이외에, 전세계의 아이들과 직접 교류할 수 있는 장소가 있으면 좋다고 생각해, World Classmates' Network( WCN )를 만들었습니다.
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스토리

"왜 영어를 공부하는가?" 아이의 질문에 어떻게 대답합니까?

 

교실이나 학교에서 영어를 가르치면 아이들이 자주 이런 일을 듣습니다.

"당신은 어떻게 생각하니?"라고 반대로 물으면 "일본에 살고 있기 때문에 일본어만 말할 수 있으면 좋다"고 아이의 대부분은 대답합니다. 일상적으로 사용하지 않는 언어라면 필요성을 느끼지 않을 수도 있습니다.

「그럼, 영어를 할 수 있으면, 당신은 어떻게 할까?」라고 물으면, 「해외의 사람과 이야기하고 싶고, 해외를 여행하고 싶은, 좋아하는 게임의 이야기를 하고 싶은, 좋아하는 K-pop의 이야기가 하고 싶다」, 어른과 같은 것을 아이들도 생각하고 있습니다.

단지, 우리에게는, 「영어의 그 한 걸음 앞에 퍼지는 세계」를 “상상해 체험”할 기회가 없었습니다. 어디까지나, 학습 커리큘럼에 영어가 들어 있는, 수험을 위한 영어라고 하는 위치 지정입니다.

 

우리도 그렇게 생각하는 학생 중 한 명이었습니다. 그러나, 유학을 한 것으로, 일본에서 나온 것으로, 영어의 「그 한 걸음 앞의 세계」를 실제로 체험할 수 있었습니다.

 유학을 통해 우리가 얻은 것은 많이 있습니다만, 제일은 일본인 이외의 클래스메이트나 친구가 생긴 것. 같은 해의 동급생이기 때문에 재미를 공유하고 기쁨과 고민을 나눌 수있었습니다. 나라를 넘어 마음과 마음으로 만날 수 있는 친구가 생겼습니다.

외국인 친구가 되면 일본은 당연한 지식이 아닙니다. 그 친구가 일본에 대해 물어볼지도 모르고, 상대방의 나라도 알고 싶어질 것입니다.

이와 같이 친구와 자신의 나라에 대해 이야기하거나 상대방의 나라에 대해 이해를 깊게 한 그 때 아이들의 시야는 단번에 세계로 퍼집니다.

아직 모르는 말, 음식, 습관, 문화를 직접 만나는 것으로, 세계의 넓이를 알고 다른 각도에서 사물을 보는 힘을 기르는 것이 가능합니다.

 

우리는 이 플랫폼을 통해 영어의 '그 한 걸음 앞의 세계'를 아이들에게 체험해 주길 바란다. 유학처럼 실제로 그 땅에서 생활하면서 공부하는 것은 아닙니다. 그러나 그 팁을 찾는 단서가 될 수 있습니다.

Members

대학 졸업 후 자동차 부품 메이커에 취직.

​재직 중에 자원봉사 휴업 제도(1년)를 이용하여 도쿄 캄보디아의 NPO 법인에서 활동.

그 후 퇴직해 현재는 간사이의 초등학교에서 영어전과 강사를 근무한다.

대학 재학 중에 마카오 대학 유학 (1 년)을하고,

백패커로 세계를 방랑.

​일본의 아이들이, 해외의 아이들과 교류하면서 언어나 문화 습관에 접하는 장소가 있으면,

유학시절의 친구(나짱)와 WCN을 만든다.

국제교양대학 재학중 마카오대학에 유학.

중국·동남아시아를 중심으로 여행을 하다.

대학원 석사과정 수료 후, 협동조합·상사에 근무한 뒤, 2019년부터 「자신을 표현하기 위한 말」 「세계에 날개하기 위한 툴」로서의 언어를 학습자와 함께 배우는 교실 「BRIDGE Language Association」을 경영.

미취학아부터 시니어까지의 폭넓은 연령층의 학습자와 함께, 「자신을 표현하기 위한 영어」를 익히기 위해, 연구와 실천의 매일.

교실내에서 완결하는 학습으로부터, 보다 넓은 세계를 만나는 기회/장으로서 WCN에 목하 두근두근 중.

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